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文具作文300字五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的文具作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
文具作文300字 篇1
“当、当、当”大钟敲了十二下，一个宽敞的房间里传来了一阵阵争吵声。原来是尺子小姐，橡皮弟弟，铅笔阿姨和钢笔夫人。在激烈的讨论谁对小主人的帮助最大，有的甚至破口大骂。
铅笔阿姨没好气的说：“要论功劳还是我最大，写英语作业，画画等都是我在为小主人服务。”
听完这句话，橡皮弟弟不服气地反驳说：“你说你的功劳大，可我呢？主人写错字不都是用我来擦？如果没有我，小主人的作业，就会错的一塌糊涂。”
“等等，我要是不在啊，小主人能画直线，能知道一件东西的长度和宽度吗？”尺子小姐骄傲地说。
沉默了已久的钢笔夫人发话了：“你们看看小主人那漂亮的'钢笔字和奖状，这些都是靠我得来的，所以我的功劳才是最大的。”
一时得不出结论，他们互相指责，开口就大骂。
这时，铅笔盒爷爷语重心长的说：“孩子们，你们少了谁都不行啊，你们各有各的用处，俗话说单丝不成线，独木不成林，你们要领悟其中的道理啊！”
文具作文300字 篇2
有一天晚上，小明睡觉了，夜深人静，突然，小明书包里“高高矮矮，肥肥瘦瘦”的文具们都醒来了，他们正在为了一件给主人带来用处而光荣的事情而争吵——谁才是主人用的文具当中最有用处的一个。
这时，高高瘦瘦的`铅笔哥哥站了出来，大声说：“我是最有用的！用我写字，写错了字可以擦掉，重新再写一次，让主人学习起来更方便，主任可喜欢我了”
橡皮擦妹妹从后面走了出来，温柔地说：“铅笔哥哥，你要是没有了我这个橡皮擦妹妹帮你的忙，主人拿着你写字时一不小心写错了字，错字能擦干净，一点笔迹也没有吗？”
这时，圆珠笔们异口同声地说：“我们是最棒的，我们是最强大的。我们有着不同的颜色，老师批改作业时用红笔，学生们写字时用蓝笔或黑笔等。”笔盒阿姨在争吵声中站了出来，说：“你们都别吵了，大家都有用，各有各的优点和长处，只要能为人类服务的，都是好的。”
听了笔盒阿姨的话，他们才明白互相之间要取长补短，团结协作才能为人类做最大的贡献！
文具作文300字 篇3
夜幕降临，小明睡着了，只听“咚”的一声，铅笔盒被打开了。
文具成员们都跳了出来，大家你一言我一语地说：“今天我们讨论谁最厉害？”就在它们七嘴八舌的的时候，铅笔骄傲地说：“我才是最厉害的，要不然主人是怎么写作业的呢？”橡皮反驳道：“我最厉害，主人写错字的时候还是我帮他擦的.呢！”尺子大声地说：“厉害的应该是我，没有了我，主人怎么画得好直线？”一直站在旁边的卷笔刀也忍不住了，它不服气地说：“我比你们还要厉害几倍，如果不是我，主人的铅笔就写不了字了。”就这样他们谁也不服谁，吵来吵去的。
早上，小明打开铅笔盒要写作业的时候，文具们就问小明：“主人，你说我们谁最厉害？”小明温柔地说：“你们都是独一无二，各自有各自的长处，谁也离不开谁。”文具们听了小明的话，都不好意思地低下了头，从此以后，它们再也没吵过架了。
文具作文300字 篇4
铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸是好朋友。
有一天，铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸为了谁当老大而争论不休。铅笔骄傲地说：“小主人没有了我，就写不出字来，所以，我应该当文具中的老大。”橡皮听了，气愤地说：“铅笔，如果你写错了字怎么办？还不是看我橡皮的……。”话还没说完，直尺便打断了橡皮的话：“老大的位子是留给我的，只有我才能衡量物体的长短……。”“不，不……我应该当老大，主人写信都是我的.功劳，所以我要当老大。”钢笔说。“不，不，不，不，你为啥当老大？老大的位子是我的，你写错了字，橡皮又帮不上忙咋办？还不是我的功劳……”文具盒爷爷听见了，微笑着对他们说：“你们的用处都很大，如果你们齐心协力，用处就更大了，你们说，是吗？”听了文具盒爷爷的话，文具们惭愧地低下了头。于是，铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸又成了以前的好朋友。
这个故事告诉我们：尺有所短，寸有所长，只有大家齐心协力，才能做出更大的贡献。
文具作文300字 篇5
我有一个粉红色的文具盒，它是去年我生日的时候送给我的生日礼物，好喜欢它哦！
文具盒外表是粉红色的，上面印着两个大名鼎鼎的卡通形象，你知道他们是谁吗？ 对啦！它们俩就是米奇老鼠和米妮老鼠。它们穿着白色的衣服，蓝色的短裤，米奇的大眼睛忽闪忽闪的.，就好像在说：“小主人，一定要好好学习，将来才能成为国家有用的人才。”每当失败或遇到困难的时候，一看到这幅图心里就充满克服困难的信心。
一打开文具盒，用钢笔整整齐齐地写了“勤奋学习”四个大字，功课表装在透明袋里。下面是我的“助手们”在睡打大觉呢！橡皮擦睡在正方形“卧室”，铅笔，圆珠笔“战士”还有直尺“将军”都睡在我专门设计的长方形“卧室”里。它们今晚要好好睡上一觉，明天就会精神饱满地帮我把作业做完，只要我下“命令”让它们去干活，而且它们从不偷懒，认认真真地帮完成。
我好喜欢这个文具盒哦！，因为它 不仅是我学习上的好帮手，而且它还时时刻刻鞭策着我努力学习，将来做一个国家有用的人才，所以特别喜欢它。
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