玩陶泥作文300字

玩陶泥作文300字

　　陶泥是一种制作陶器用的粘土，指含有铁质而带黄褐色、灰白色、红紫色等色调，具有良好可塑性的粘土。以下是小编收集的作文相关内容，欢迎查看！

　　篇一：有趣的陶泥

　　上美术课了，这一课是陶泥的制作。

　　老师还没有说“开始制作”呢，同学们就跃跃欲试了，先是几个胆大的同学在拍陶泥，其他同学也做了起来。“呯呯呯”“咚咚”拍土声此起彼伏。终于可以开工了。大家认认真真仔细小心地做着。

　　我轻轻抚摸陶泥，它软软的，滑滑的，还有一些水份呢。我又用力按了一下，潮潮的.，我的手指从泥上滑了下来，“呵，还挺好玩的，”我心里暗暗地想。“降龙十八掌！”我叫道，随后，我那两只大手就拍了起来，一阵乱拍后陶泥被拍扁了许多。对，把它作成一个搞笑的小人。

　　先把头发弄出来，然后从大脸上挖下一点泥做耳朵，剩下的就是眼睛、眉毛、鼻子和嘴了。我用铁尺在它脸上挖了两个大窟窿，再取点土搓个球往窟窿里一按就大功告成了。我又在眼睛上面画了两条线，眉毛也可以了，下面是鼻子了。我把脸上突出部分切下来为它作了一个尖尖的长鼻子，就只有嘴巴了。切出一个轮廓，嘴巴也完工了。

　　下面是它身体了，可泥却不多了，只有脸的一半儿不到了。只能做个头重脚轻，站都站不稳的小泥人了。小泥人做好了，它是个十分高兴地小家伙。

　　再看看其他人的作品吧，郭雨灵，她做的是一个精致的小水壶，小巧玲珑；沈鼎勋，他做的是一只怪物，十分奇特；王珏，她作的是个大河马，说是个河马不如说中“五不像”……

　　同学们充满兴致地做着，下课铃响了，他们依然沉浸在陶泥给他们带来的快乐中。

　　篇二：参加陶泥活动

　　今天，我参加了社区组织的陶泥活动，玩得可真过瘾啊！

　　我在活动现场，发现和我一样来参加陶泥活动的小朋友还真不少，有的是三四岁的小朋友；有的是和我一般大的小学生；有的是六七十岁的“老顽童”······把活动挤得满满的，真可谓人山人海。

　　老师先教我们怎样做陶泥，先选一块陶泥，用手把它搓软，分成自己需要的几块，然后拿起其中的'一块，先把它搓成圆形，然后再用手指捏出需要的形状，最后把几块塑造好的形状组合成最后的形状就可以了。

　　开始自己做陶泥了，我想：不如做一只呆头呆脑的小驴吧！说干就干，我搓了一个椭圆型，打算用它来做驴的头。我又弄了两个一样大的椭圆形的圆盘做驴的耳朵······终于，一头可爱的小笨驴展现在我的眼前，我既幸喜，又感到十分便扭。幸喜是因为我做的小驴十分可爱。便扭，是因为总感觉缺了些什么。终于，我想起来了：既然是驴，就应该拖点东西啊！于是，我又在驴背上按了一些货物，这才收手。我看看周围的人，发现他们做的东西也十分逼真。你瞧！那边一位小学生做了一架战斗机，不但装了炸弹，还装了一挺机关枪。让我敬佩不已。陶泥做好了，我把作品交给了老师，老师帮我把小驴放进烤箱烤了大概15分钟，就新鲜出炉了！

　　最后，每个人该展出自己的物品了，虽说我的物品不如别人，但我觉得我的物品十分精致。

　　篇三：玩陶泥

　　今天，空中飘着朵朵白云，空气比往常更新鲜，妈妈带着我去世茂，忽然，一旁出现了一家陶泥店。我看着一个个精致的小碗、盘子……放在柜子上，自己也情不自禁地要做起来了。

　　我先把一团泥巴握在手里，那凉丝丝、滑腻腻的感觉从我指缝间一直流到心田里。我使功地踩着按钮，陶泥在转盘上飞快地转动起来，我两手交叉，大拇指勾在一起。我一不小心用加一下，陶泥马上变成了一个搭拉眷脑袋的小碗。我心里难过极了，暗暗下定决心，下个一个碗要加油加油再加油的'做了。经过老师的指导，我两手轻轻地握着陶泥，小心翼翼也摸着它。陶泥在我手中慢慢地变圆变大。我一只手轻轻地扶着陶泥，另一只手慢慢地推着陶泥，陶泥在我手中渐渐地竖了起来，变成了一只可爱的小碗，我东看看西看看她看着这只小碗，忍不住亲它一口。

　　篇四：泥之净

　　今天，蔡阿姨说带我去陶吧玩陶泥，一走进亲！陶吧一股冷气迎面扑来，本吧设有空调请坐在泥轮上等候。

　　我乖乖的系好小围裙坐在小椅子上等着。老师给我们每人发了一块泥，我把泥放在盘上和了些水，用脚踩动开关，盘转了起来，我用泥围成圆柱体，这时我已经想好了我要做一个白净瓶，我用手慢慢勾出瓶子的轮廓，那泥好滑好细，仿佛你在用手摸着滑动的毫无痕迹的丝绸一样！

　　我慢慢用手挖出瓶口，再把瓶子的下半部分变大，这样一个净瓶就差不多出来了。我还不甘心要把瓶口变薄变大，好这样我十二分满意了，可我又想试试别的东西。

　　说干就干，我用手把口不断的扩大，直到它变成一个盘子，我又嫌它不够扁便用力往下压，可不想把他压了一成一个饼。唉！将错就错吧，我又压，就这样饼一点一点变薄了也一点一点变大了。

　　哈哈！这下终于变成了一个把盘铺满的泥饼了，可不想把外面甩的都是，我又一下把它抓成一坨，和了许多水，把它弄得更滑，都成油条了才好！。

　　很快，三个小时到了，我的.陶之路结束了，这才回头看看我的形象，真是不看不知道一看吓一跳，我的头上，手上，膝盖上，都是泥，可把大家给笑死了，我也笑了。

　　篇五：捏陶泥

　　今天晚上，爸爸妈妈带我一起去捏陶泥，捏陶呢可好玩了，我把圆柱形的陶泥放在陶泥转盘上，然后把右手大拇指放到泥土中间，另外四个手指在陶泥外面扶着，左手把多余的陶泥收回去，转着转着，陶泥中间就转出了一个圆柱形的洞。最后把右手四个手指放进去，大拇指拿出来，洞越转越大，左手把多余的泥收完了，很快杯子的形状就出来了，然后把杯口往中间轻轻一压，一个心型的杯子就出来了。我两只手粘了一些水，用多余的泥土做了一根长长的`杯子手柄，把手柄按上去，一个完整的杯子成形了。

　　这是我第一次做陶泥，感觉捏淘泥比堆沙堡好玩多了，这个晚上太开心了！

　　篇六：做陶泥

　　寒假里的一天，我一个人在桌子上玩陶泥，做了篮子、筷子、饭和笔筒这四样东西。

　　首先做了篮子。我把一小块陶泥搓圆后打平当作篮子的底，再把另然一小块陶泥搓成一条长长的线，拿住线的一头一圈一圈的绕上去，绕成一个圆筒，然后再一小块陶泥搓出一条粗线，作为篮子的手提粘在篮子的两边。哈哈，一个小篮子做成功了。

　　接着又做了筷子和饭。我把一小块陶泥搓成二条粗线，就当作筷子了。把一块陶泥搓圆后制作成碗，再用另一块陶泥一小粒一小粒的撕下来，一个个搓成小圆球，当作米饭。

　　最后做了一个笔筒。我用一大块陶泥搓成一条长长的线，一层一层的.围起来，制成了一个笔筒，再用一块陶泥打平作为笔筒的底，做好这二个，然后把它们粘合起来，这样一个笔筒就做好了。我还做了两支笔和一个刨刀、一块橡皮放在笔筒里。

　　做好了这些陶泥后，我给爸爸妈妈看。爸爸妈妈表扬了我，还高兴地说：“儿子，这些陶泥做的真好看呀！”我心里美滋滋的。

　　今天我好开心啊！下次，我一定还要做更好更漂亮的陶泥给爸爸妈妈看。

　　篇七：陶泥

　　今天，我们高高兴兴地去青少年活动中心，一路上我的心激动的跳个不停。第一节课，是做陶泥的制作，开始的时候，我还不会，当看老师做了一遍以后，我就慢慢地学会了，老师说我们可以做各种形状。例如：三角形，平行四边形，蝴蝶，爱心，圆形，正方形等等。

　　首先，我把陶泥去掉一点，把外形给框好，再向其他的'同学借一点陶泥来，做好了以后，老师 还 发下了两样东西，一个是扎陶泥的东西，另一个是一条线，接着老师又发了一盆珠子，要求颜色两颗要相同，一共要6颗珠子，共打10个结。真有意思。

　　下午我们进行了火灾演习，通过演习使我知道发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，找到安全出口的标志，迅速地逃离火灾现场，不要乘电梯和跳楼。

　　最后一堂是铁艺制作，在这堂课里我做了一个小人和一个呼啦圈，蛮可爱的。

　　今天虽然没在学校里面上课，但是我还是学到了很多知识，特别的有意思，希望下一次学工活动早点到来！

　　篇八：陶泥

　　今天，听妈妈说，我家对面的陶瓷店里有做陶泥拉坯，我一听乐了，迫不及待跑过去，看看到底是怎样的。

　　“哇，人真多啊”，好不容易轮到我了。我兴奋地打开拉坯机，店主阿姨给了我一坨泥，先把它固定在转盘上，放开刹车，让转盘慢慢转动起来，把泥弄成一个大馒头形状，然后两手握住“馒头”的边缘，用力挤压，渐渐地，“馒头”高了起来，这时阿姨开始帮我钻洞，钻了一半叫我继续钻，可以每次阿姨钻出来的洞总是被我弄塌，一连弄了好几回。阿姨可能有点吃不消了，另给我一坨泥叫我自己去玩，教别人去了。这一玩就是几十分钟，再次轮到我时已经很晚了，但这时人也少了，周围很安静，我的心也随即静了下来，不一会儿就拉出了两个陶管，一个普通陶泥做的，一个高白泥做的。

　　我明白了，只要心静下来坚持就没有什么做不到的.。

　　【第3篇】

　　这几天，发生了许多有意思的事，可是，有一件事，却让我记忆犹新。

　　那是一个星期二的下午。我们上了一节美术课，老师叫我们带了陶泥，让我们想做什么就做什么。我们高兴地一跳三尺高。

　　开始做了，我左思右想：应该做些什么呢?接着，我东张西望，看看别人在做些什么，我好借鉴一下。呵呵，只见汤徐溢正在做他的一个**头，周天琪正在做着他的乡间农家，做着做着，背出了小古文的乡间农家一课，郑王浩在做大白？，突然，他发出一声恶笑，只见他做了一个猥琐的怪兽。

　　忽然，我灵机一动，有了，就做苏27战斗机吧。我飞快的拉下一些泥，先做机身，然后，机舱。我做了一把小椅子和驾驶杆放了里进去，又做了一个机舱盖。然后，我又好不容易做了机尾，又小心翼翼的做了大机翼安了上去，不错，我又做了四枚导弹安了上去。

　　他看起来，十分想踩足油门，飞上天空。

　　下课了，我把它给朋友们看，大家都赞叹不已。我多么得意啊。

　　我多么想变小，带你去里面玩玩。